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[新鲜宝贝(更新宝贝)] 幼儿英语故事/MP3机灵狗故事乐园英语有声学习清华大学英语教材

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发表于 2014-11-27 19:22:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
幼儿英语故事/MP3机灵狗故事乐园英语有声学习清华大学英语教材



内容简介:清华大学出版社引进出版的《机灵狗故事乐园》是一套完整的拼读意识训练养成的辅助读物。虽然是辅助读物,但是家长手册中清楚地表示了字母发音的训练顺序。如果只是把这套书当成一套词汇学习书,或者因为觉得ABC级比较容易就放过它,直接读一级甚至是二级的话,就浪费了这套书最有用的那个用处了。根据我的教学经历,我建议这样使用机灵狗故事乐园:
1. 机灵狗故事乐园abc级
认识---从ABC级入手,参照家长手册,以听、跟读为主要学习手段,提示学习者注意到每本书中重点发音字母,最好配合相应的 基础练习。这个阶段,可以同时学习sight words( sight words一共220个,如果配合机灵狗,正好每个阶段55个,基本合适的)。除了机灵狗ABC级的听、跟读以外,课外阅读以简易的、sight words 类词汇为主(比如体验英语前四个级别或者泡泡儿童英语读物前三个级别,或者国际地理儿童版入门级,或者网络下载的海尼曼k级读物),这些书都达到听并能跟读程度即可。
2. 机灵狗故事乐园第1级
熟悉---在跟读第一级的时候,参照家长手册,会发现,这个级别以熟悉并运用上一个级别中习得读字母发音规律为主,根据每本书的提示,指点孩子进一步熟悉字母的发音规律。这个阶段,除了学习机灵狗、sight words和配合字母发音的练习以外以外,还要配合一些应用拼读规律的简单读物(这些读物以学习者自主拼读朗读为目的,不能听音频,这个大概要用到网络下载的分级读物中的DECODble那部分了)。
3. 机灵狗故事乐园第2级
深化----第二级的读物又一次开始规律体现字母发音,学习要求还是听并跟读。在这个读书阶段,除了继续让学习者熟悉单个字母的发音以外,要引导学习者意识到英语当中有元音字母组合、辅音字母组合、双元音、辅音连缀的发音现象,并应该通过练习巩固这方面的认知。这个阶段继续识读sight words,同时还要配合应用拼读规律的简单读物(或者体验英语、泡泡儿童英语后面的几个级别、国家地理儿童版提高级,海尼曼一级等),这些读物还是以学习者自主拼读为主。
4. 机灵狗故事乐园第3级
应用----第三级的读物是综合反应以前所习得的发音规律的,学习要求还是跟读,但是还可以根据图书画面进行提示回忆同类发音规律词汇。这个阶段可以通过复习字母发音规律,引入音标符号的学习,用能熟练拼读的词汇来检验音标学习是否到达了视觉-发音-符号记录三者统一的程度。同时配合的读物还是符合拼读规律并且稍有难度的读物(国家地理儿童版流利级、海尼曼 2级及其他),这些读物还是以学习者自主朗读拼读为主。


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